Richard Mas

Richard Mas est B.E.E.S 2° et M.F2°, professionnel de l'activité depuis plus de 30 ans, il travaille au C.R.E.P.S. des Antilles et forme également des cadres sportifs à l'Institut Martiniquais sur Sport. L'auteur est titulaire de plusieurs 3eme cycles d'études universitaires en ingénierie de formation, sciences de l'éducation et psychologie de l'apprentissage.
Enseignement

Former entre 40 et 60 mètres à l’air

Introduction La réglementation française autorise des parcours conduisant au plongeur encadré à 60 mètres, au plongeur autonome à 60 mètres…

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Enseignement

Évaluation en plongée : contrôle continu ou examen ponctuel ?

Le paradoxe d’une compétence qui ne se résume pas à un instant T Former un plongeur ne consiste pas seulement…

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Enseignement

Lorsque l’examen transforme le curriculum

L’examen commence bien avant l’examen Depuis plus de trente ans que j’accompagne et forme des moniteurs fédéraux et d’état 1°…

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Sociologie

La société de l’immédiateté : quels impacts sur l’investissement des plongeurs et la formation ?

Introduction Les moniteurs observent aujourd’hui une évolution des attentes des pratiquants : formations plus courtes, recherche d’un plaisir immédiat, fidélisation…

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Enseignement

Le tutorat : un levier essentiel de la « professionnalisation » du futur moniteur

Introduction Dans de nombreux clubs, la formation d’un futur moniteur est encore largement envisagée comme une succession de cours théoriques,…

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Enseignement

La démonstration en plongée : voir, comprendre, agir.

Introduction La démonstration est un outil pédagogique incontournable dans les Activités Physiques et Sportives (A.P.S.), mais son intérêt réel est…

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Enseignement

Former un moniteur : un processus de « professionnalisation »

La formation d’un moniteur de plongée est souvent perçue comme l’acquisition de nouvelles connaissances techniques, réglementaires ou pédagogiques venant compléter…

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Enseignement

Les petits incidents font les grands accidents

Une plongée sans accident n’est pas forcément une plongée sûre. C’est parfois simplement une plongée où les erreurs ont été…

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Enseignement

La compensation du risque en plongée sous-marine : pourquoi davantage de sécurité ne garantit pas toujours moins d’accidents

Introduction Depuis plusieurs décennies, la prévention des accidents repose principalement sur une logique d’amélioration des équipements, des procédures et des…

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Epistémologie

De la tradition à une pédagogie fondée sur les preuves : une nécessité pour la plongée

Introduction Comparée à la médecine, à l’aéronautique ou aux sciences humaines, la plongée « dite » de loisir est une activité récente…

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