Richard Mas

Introduction Dans notre précédent article, nous avons montré que la compétence en plongée ne saurait être réduite à la simple…

Introduction Depuis plusieurs décennies, l’approche par compétences occupe une place centrale dans les sciences de l’éducation et dans les approches…

Introduction La plongée sous-marine constitue un terrain intéressant pour analyser les évolutions et les mutations des pratiques sportives. D’abord associée…

Introduction La plongée subaquatique constitue une activité physique et sportive singulière en raison des contraintes imposées par le milieu aquatique,…

Introduction Face à une actualité internationale « nourrie » en continue d’accidents graves et récurrents, nous avons souhaité revenir sur les fondements…

Note de l’auteur: Cet article fait suite à notre précédente publication : « L’enseignement de la plongée subaquatique: approche didactique, logique…

Introduction L’enseignement de la plongée subaquatique ne peut être réduit à une simple transmission de techniques gestuelles ou de procédures…

Introduction La plongée sous-marine en scaphandre autonome représente une activité singulière dans le champ des apprentissages moteurs. Le pratiquant évolue…

Introduction Depuis plusieurs années, les organisations de plongée ont initié une démarche de remise en question progressive des contenus théoriques…

Introduction L’enseignement de la plongée subaquatique de loisir repose encore largement sur des modèles pédagogiques issus de la « pédagogie…