Richard Mas

Richard Mas est B.E.E.S 2° et M.F2°, professionnel de l'activité depuis plus de 30 ans, il travaille au C.R.E.P.S. des Antilles et forme également des cadres sportifs à l'Institut Martiniquais sur Sport. L'auteur est titulaire de plusieurs 3eme cycles d'études universitaires en ingénierie de formation, sciences de l'éducation et psychologie de l'apprentissage.
Enseignement

Pédagogie : rendement de séance, temps actif par élève et perte de charge

Dans les formations de plongeurs et de cadres, les discussions pédagogiques portent fréquemment sur les contenus à enseigner : stabilisation,…

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Enseignement

Le travail de groupe en formation de moniteurs de plongée : une pratique à questionner

Introduction Dans les formations de cadres et de moniteurs de plongée, le travail de groupe est devenu une pratique courante.…

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Epistémologie

La conformité et les normes en plongée : une garantie de sécurité ou une illusion de maîtrise ?

Introduction Nous discutions il a peu de temps avec un moniteur qui nous faisait le récit d’un accident de plongée…

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Sociologie

Quand la culture de groupe devient un facteur de risque pour les plongeurs et les organisations

Introduction Les accidents de plongée sont souvent analysés sous l’angle technique : défaillance matérielle, erreur de procédure, conditions environnementales difficiles…

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Enseignement

Former et évaluer un plongeur compétent : vers une pédagogie des situations complexes

Introduction Dans notre précédent article, nous avons montré que la compétence en plongée ne saurait être réduite à la simple…

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Enseignement

Approche par compétences et situations complexes en plongée sous-marine : enjeux pédagogiques et sécuritaires

Introduction Depuis plusieurs décennies, l’approche par compétences occupe une place centrale dans les sciences de l’éducation et dans les approches…

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Sociologie

Les transformations modernes de la plongée sous-marine : approches sociologiques

Introduction La plongée sous-marine constitue un terrain intéressant pour analyser les évolutions et les mutations des pratiques sportives. D’abord associée…

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Enseignement

La diversité des tâches simples et complexes en plongée subaquatique : approche didactique et stratégies pédagogiques

Introduction La plongée subaquatique constitue une activité physique et sportive singulière en raison des contraintes imposées par le milieu aquatique,…

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Pratique

Comprendre le risque en plongée | Approche cindynique : au-delà de l’erreur humaine

Introduction Face à une actualité internationale « nourrie » en continue d’accidents graves et récurrents, nous avons souhaité revenir sur les fondements…

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Enseignement

Les contraintes bio-informationnelles en plongée subaquatique : enjeux cognitifs, moteurs et pédagogiques pour la formation des moniteurs

Note de l’auteur: Cet article fait suite à notre précédente publication : « L’enseignement de la plongée subaquatique: approche didactique, logique…

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