Par Richard Mas, richardmas(at)orange.fr Introduction Le « cycle de Kolb » développé par David A. Kolb constitue un outil pédagogique particulièrement pertinent…
Lire plus »Introduction Les différentes qualifications de plongeurs et d’encadrants prévues par le Code du sport français permettent, après une formation spécifique,…
Lire plus »Introduction La plongée subaquatique expose les pratiquants à un environnement instable, caractérisé par une forte variabilité des conditions physiques, physiologiques…
Lire plus »Introduction Pour faire suite à notre précèdent article concernant les biais cognitifs en plongée, nous abordons cette fois, l’influence de…
Lire plus »Introduction Le plongeur évolue dans un milieu caractérisé par des contraintes physiologiques, perceptives et temporelles importantes : limitation des ressources…
Lire plus »Par Richard Mas, richardmas(at)orange.fr L’enseignement de la plongée subaquatique soulève des questions pédagogiques fondamentales qui dépassent largement la seule transmission…
Lire plus »Introduction Les statistiques internationales de l’accidentologie en plongée (DAN, FFESSM, BSAC, AAUS) montrent une relative stabilité du nombre d’accidents graves…
Lire plus »Par Richard Mas Comme chacun le sait, les algorithmes de décompression fournissent des indications utiles sur l’absorption et l’élimination des…
Lire plus »Par Richard Mas, richardmas(at)orange.fr Introduction La pratique de la plongée sous-marine chez les mineurs connaît un développement constant depuis plusieurs…
Lire plus »Par Richard Mas Introduction Souvent cette question (légitime) revient chez les moniteurs/trices (ou futur(e)s) professionnel(e)s. Voici la synthèse de quelques…
Lire plus »








